Scoopit Pedagogas10

Aquí se puede encontrar enlazado nuestro scoopit :
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ANÁLISIS PEDAGÓGICO DE UN RECURSO EDUCATIVO TIC

Puesto que en esta segunda actividad se nos ha exigido buscar y analizar un recurso educativo TIC, nosotras hemos escogido el siguiente enlace: http://educalab.es/home; ya que nos ha parecido bastante interesante tanto por su contenido como por su forma, así pues, vamos a proceder  a realizar una lectura y observación pedagógica de su valor educativo, para así además participar en la evaluación global de los recursos TIC aportando nuestra visión mediante las siguientes cuestiones.

1.      Datos del recurso TIC:

El recurso TIC seleccionado lleva por nombre EDUCA LAB, el titulo está acompañado por el siguiente subtitulo “Conoce, conecta, crea, comparte, colabora”, a nuestro parecer es un subtítulo bastante atractivo que complementa el breve título del encabezado, su enlace es el siguiente http://educalab.es/home; la institución que gestiona la URL es el “Ministerio de educación, cultura y deporte. Gobierno de España”; EducaLAB es un lugar de encuentro para la educación, el objetivo en el que se basa esta web es apoyar a los docentes y en sentido amplio a todo el sistema educativo español desde el conocimiento y la cercanía, desde los datos y el análisis y desde la investigación, la experimentación y la innovación. Nuestro blog seleccionado está pensado para ser dirigido hacia una auditoria centrada en cuestiones educativas, puesto que te permite colaborar en proyectos, así como conectarte en redes sociales, e incluso crear tus recursos…entre otras funciones, de modo que acoge desde profesionales de la educación, alumnos, padres y familias e incluso personas interesadas en la educación.

Captura de pantalla 

PRINCIPAL del recurso TIC:

2.      Descripción del servicio que ofrece:

El blog EducaLAB, ofrece a la comunidad educativa los siguientes recursos; y todos ellos son gratuitos, por lo que todo el mundo puede acceder a ellos sin ningún problema, en primer lugar colabora en 4 proyectos, con la finalidad de participar y colaborar con otros docentes, además de mejorar entre todos el sistema educativo y los ecosistemas locales de innovación educativa con proyectos transdiciplinares y transregionales, singulares y diversos. A continuación detallamos los diversos proyectos que han realizado en el blog, aportando junto a su nombre, una pequeña explicación sobre lo que son o en qué consisten.

El objetivo de PROCOMÚN es convertirse en el repositorio de Recursos Educativos Abiertos (REA) del ministerio y en la Red Social Docente que sirva de espacio de interacción y creación de recursos.

El centro virtual LEER.ES es una iniciativa que tiene la voluntad de contribuir al fomento de la lectura y, especialmente, a la mejora de nuestra competencia en comunicación lingüística.

La plataforma ETWINNING promueve la colaboración escolar en Europa utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y apoya a los centros escolares prestándoles las herramientas y los servicios necesarios.

Para finalizar con los proyectos, detallamos LA AVENTURA DE APRENDER es un espacio de encuentro e intercambio en torno a los aprendizajes para descubrir qué prácticas, atmósferas, espacios y agentes hacen funcionar las comunidades; sus porqués y sus cómo.

Además de disponer de 4 proyectos, permite compartir con la red, es decir, compartir tu experiencia, conocimiento y recursos, así como informar, difundir, filtrar contenidos…de este modo se crea una comunidad educativa que comparte en las redes y favorece así la educación conectada. En el apartado de redes sociales, se destaca el twitter, el blog y la red social docente.

No solo nos permite compartir y colaborar, sino que también crear conocimiento, contenidos y construir entornos de aprendizaje y comunidad en torno a ellos. Se trata pues de un recurso educativo totalmente ABIERTO y ÚNICO, se brinda la oportunidad por lo tanto de conectar con otros profesionales, con la mayor red educativa dedicada al aprendizaje y a la innovación educativa en español. Se conectan necesidades con soluciones, preguntas con respuestas, y profesionales con organizaciones.

Importante también conocer lo que realizan, y en esta web podemos encontrar la última información sobre el sistema educativo español, la normativa, los últimos proyectos de innovación docente…

Destacaremos a su vez el CONOCIMIENTO de sus proyectos:

“INEE” es el organismo encargado de coordinar las evaluaciones externas internacionales, en colaboración con la OCDE en PISA, PISA for schools, TALIS, PIAAC y con la IEA en PIRLS, TIMSS, ECES.

“INTEF” se caracteriza por ofrecer una amplia gama de cursos de formación para profesores de niveles no universitarios de centros educativos sostenidos con fondos públicos, así como la incorporación de la tecnología, lo que conlleva construir conocimiento en los docentes sobre ello.7

“CNIIE”. Agrupa todas las acciones relativas a la generación de información y conocimiento, descriptivo y comparado, sobre los sistemas educativos europeos en general, y sobre el sistema educativo español en particular.

3. Entorno educativo web:

Es atractiva, utiliza colores alegres y cálidos como el naranja, rojo… Utiliza un lenguaje coloquial para que la información llegue de forma sencilla.

Contiene un apartado donde se van reproduciendo varias actividades que se llevan a cabo acompañadas de imágenes.

Por otra parte, la información está organizada en bloques, ello favorece puesto que permite al usuario acceder solo a aquello que realmente le interesa. Así mismo, podemos encontrar incorporados otros recursos web 2.0 como twitter, Facebook, YouTube, pinteres y un blog de esta misma página.

También permite acceder desde la Web a otras páginas como: http://www.lom-es.es/ , http://lod-cloud.net/ , http://www.unesco.org/ entre otras.

Finalmente mencionar que no aparece ningún tutorial de cómo utilizar la página.

4. Potencial educativo:

Encontramos un sistema de enseñanza a distancia con contenidos e información adecuados y en constante actualización así como formación presencial dirigida al profesorado y a los centros educativos de todo el territorio nacional.

Así mismo, los materiales formativos están en abierto, este recurso el cual se encuentra dentro del proyecto “Procomún” se llama Agrega 2.0 y se define como un banco de recursos o contenidos educativos digitales que permite buscar, seleccionar y descargar recursos, así como crear y compartir  recursos personales. 

Además, dentro de este proyecto se ha incorporado una red social que permite a los integrantes disponer de un espacio personal, crear espacios sociales o grupos de usuario e interaccionar con otros usuarios para la creación, valoración y difusión de contenidos. Es decir, la web potencia la interacción social o comunicativa entre los usuarios.

Enlace: http://educalab.es/home

5. Reflexión final: Desde el punto de vista pedagógico, ¿qué le falta al recurso web para mejorar su uso educativo?

Consideramos que sería bastante interesante que se le añadiesen tutoriales, para hacer más fácil el uso de este recurso, ya que muchos profesionales de la educación que quieran utilizarlo les resultara más llamativo puesto que disponen de esta herramienta que les facilita el recorrido de la página.

Creemos que es una página bastante completa, puesto que dispone de blogs, acceso a redes sociales, así como unos 3 proyectos que engloban desde formación, competencias básicas, información educativa y estudios, así como evaluaciones internacionales, nacionales, indicadores educativos…de modo que consideramos una vez mas que es un recurso TIC muy adecuado y se adapta a la perfección a diversas auditorias, y siempre de manera sencilla.

Si tuviésemos que comentar alguna mejora o cambio, diríamos que además de la inclusión de tutoriales, incluiríamos un índice, donde en este se especificase los determinados bloques, para poder acceder directamente a la información que buscamos o de la que pretendemos enriquecernos; puesto  que en el recurso se muestra algo difuso a la hora de buscar las determinadas informaciones.

La página es realmente atractiva y llamativa, pero añadiríamos quizás una opción que fomentase la participación de todo aquel que quiera aportar algo relevante sobre las dudas o preguntas que tengan respecto al funcionamiento de la web, ya que sería una herramienta fundamental para crear una comunidad cooperativa de interacción y comprensión.

A continuación  podréis encontrar la aplicación educativa que hemos creado para android con el programa App Inventor MIT. 

Es una aplicación atractiva e interactiva para los más pequeños, para que de este modo desarrollen su capacidad y su habilidad de identificar y reconocer los diferentes animales. Consiste en relacionar la imagen con su nombre correspondiente. 

APLICACIÓN PARA MÓVIL ANDROID

Hemos diseñado una  unidad didáctica referida a la competencia en comunicación lingüística para la Etapa de Educación Primaria llamada "Aprendamos el Abecedario".

Este recurso lleva por finalidad lograr un aprendizaje funcional de la escritura. A través de las actividades reforzaremos aquellos puntos débiles que tengan los alumnos/as, facilitándoles mediante este recurso la adquisición y la compresión de las vocales y consonantes.

En el siguiente enlace podéis encontrarla:

Actividad Exe-Learning

Entrevista al profesor de informatica del IES Vilamarxant

La actividad grupal planteada en nuestra asignatura “Materiales y Recursos para la enseñanza” se centra en un único objetivo que es la toma de contacto con personas responsables del diseño y desarrollo de prácticas educativas con TIC, para poder conocer las características de la innovación educativa, así como conocer también los dilemas o problemas a los que deben hacer frente para gestionar con éxito su trabajo. De este modo nosotras como grupo, hemos acudido a la ayuda de un profesor informático, encargado de la línea TIC en un instituto público. El docente entrevistado se llama Arturo Martínez, como bien hemos argumentado es profesor de informática en el “IES VILAMARXANT”, fuimos citadas con él en el mismo instituto que tuvo lugar en la sala de informática el día 18 de Noviembre sobre las 11:00 de la mañana. Ni el instituto ni el propio docente nos puso límites para llevar a cabo nuestra actividad, nos facilitaron además su página web http://iesvilamarxant.edu.gva.es/. En cuanto a la cuenta twitter y blog personal, el docente estuvo registrado en ambas aplicaciones y plataformas, pero por motivos personales decidió no seguir contando con ellas.

(Vídeo subtitulado con Aegisub)

En esta entrevista tiene como fin conocer la concepción pedagógica que tiene el “IES Vilamarxant” para el uso educativo de las TIC. Las conclusiones que podemos extraer de dicha entrevista son muy amplias. El docente entrevistado cita la importancia de la utilización de las nuevas tecnologías en los centros y en la medida de lo posible en las aulas, puesto que la sociedad ha avanzado y por lo tanto la educación debe avanzar con ella. Se trata de implantar esta educación tecnológica dentro de los centros no solo a los maestros y alumnos sino también a los padres. Como cita en la entrevista es una herramienta imprescindible para la comunicación de alumnos-centro y de padres-centro. Por otro lado, podemos obtener de esta entrevista gracias a la experiencia del maestro, que las nuevas tecnologías hacen más atractivo y cómodo el aprendizaje sobretodo el uso de Internet. Creemos importante mencionar lo positivo que ha sido la introducción de las tecnologías dentro de las aulas por ejemplo, creando plataformas donde poder “colgar” los conceptos y temas (por parte de los profesores) y las respuestas a diferentes actividades (por parte de los alumnos). Es importante este aspecto, puesto que aquellas personas que tengan un rendimiento académico lento, puedan reflexionar y estudiar previamente o posteriormente el tema explicado por el profesor en el aula. Es una manera distinta, no mejor, pero más cómoda y accesible. Todos estos recursos se hacen cada vez más imprescindible tanto en el aula como en casa ya que crean una experiencia educativa innovadora, puesto que se van implantando cada vez las TIC en nuestra sociedad. Todo ello es novedoso para un centro que anteriormente no ha tenido en cuenta las tecnologías y que actualmente son necesarias en nuestras vidas. Ligado a lo expuesto anteriormente mencionar la importancia de que los alumnos entiendan el cambio educativo que generan las tecnologías: esfuerzo por parte del profesorado, del alumnado y de las familias. Mencionar que el IES de Villamarxant, cuenta con proyectores, cañones, ordenadores personales del profesor, el servidor, red para escanear o imprimir, red interna en el aula de informática donde se pude ver lo que está haciendo cada uno incluso cortarles el Internet, cursos de formación, plataforma moddle, cursos del CEFIRE… Finalmente y para concluir, mencionar que en la entrevista de igual forma que nos explica la importancia de las TIC y los beneficios que se obtienen con ellas, también nos muestra cuales son los principales problemas que debe afrontar una educación de calidad con tecnología entre los que destacamos la preferencia al modelo tradicional en relación a la metodología dentro del aula, la dejadez y la falta de interés por indagar y aprender por parte del profesorado y de los padres, puesto que los alumnos sí que muestran interés. Y como bien dice el docente: lo peor es que falle la persona y no que falle la máquina. Si una persona muestra interés por aprender, finalmente acaba aprendiendo.

#eduticUV

Videos

Video realizado por: Mª AMPARO CERVERA USEDO  

Video realizado por: CRISTINA GIMÉNEZ MARCO 

 

 Video realizado por: Mª TERESA HERNÁNDEZ MARTINEZ 

 

Video realizado por: PAULA RAMOS RUIZ

 Video realizado por: ALBA SANCHO BONORA